La Mesa “La mujer en la ingeniería agrícola y agronómica” apuesta por más presencia femenina en la profesión
Impulsada por el decano del Colegio, Mariano Suárez de Cepeda, el pasado 10 de mayo se celebró en el marco de Expovicaman 2025 la mesa redonda “La mujer en la ingeniería agrícola y agronómica”, una iniciativa que visibiliza el papel de las mujeres en nuestro sector y promueve su liderazgo.
Participaron como ponentes nuestras compañeras Amparo Torres, Pilar Gómez y Lucía Salcedo, todas ellas con una sólida trayectoria profesional en ámbitos tan diversos como la gestión pública, la docencia, la investigación y la consultoría agraria. La mesa fue moderada por Llanos Alfaro.
El objetivo de este encuentro fue múltiple: fomentar las vocaciones femeninas en la ingeniería agrícola y agronómica, visibilizar referentes, generar espacios de colaboración entre profesionales y animar a las ingenieras a integrarse activamente en los órganos de representación de los colegios profesionales.
Durante el debate se destacó el valor del liderazgo empático, la capacidad de innovación y la perseverancia que muchas mujeres ingenieras aportan al sector agroalimentario. Su participación activa representa una oportunidad para afrontar los nuevos desafíos desde una perspectiva integradora y plural.
Desde el Colegio Oficial de Ingenieros Agrónomos de Albacete, reafirmamos nuestro compromiso con la igualdad de oportunidades y alentamos la creciente participación femenina, convencidos de que la diversidad enriquece y fortalece nuestra profesión.
De esta enriquecedora jornada surgieron varias propuestas concretas para seguir avanzando hacia una mayor visibilidad y participación de la mujer en nuestra ingeniería, que serán elevadas próximamente a los órganos de gobierno del Colegio:
1. Impulsar una comisión de igualdad o grupo de trabajo específico
1.1,-Crear un grupo de trabajo dentro del Colegio para diagnosticar barreras y proponer acciones concretas.
1,2,- Establecer un plan de igualdad interna con objetivos y cronograma.
2, Identificar, visibilizar y motivar perfiles femeninos
Elaborar un censo interno de mujeres colegiadas con potencial de liderazgo
2,1,- Organizar charlas y encuentros para visibilizar referentes femeninos en la profesión.
2,2,- Promover una campaña de comunicación interna que anime a las mujeres a presentarse como candidatas.
3. Formación y mentoría:
3.1,-Ofrecer talleres de liderazgo, comunicación y gestión colegial dirigidos especialmente a mujeres.
3.2,,- Fomentar el mentorado entre ingenieros con experiencia y colegiadas más jóvenes para que ganen confianza y motivación,
3.3.- Fomentar actividades del grupo de colegiadas para compartir inquietudes y sinergias.
4. Cambios en los reglamentos electorales y de denominación:
4.1.-Estudiar la posibilidad legal de establecer criterios de paridad en las candidaturas (lista cremallera, cupo mínimo, etc.).
4.2, Introducir incentivos o requisitos mínimos de representación equilibrada de género para las listas que se presenten,
4.3.- Cambio de la denominación del Colegio para que todos los colegiados se sientan identificados: COLEGIO OFICIAL DE LA INGENIERÍA AGRONÓMICA
5. Medidas de conciliación
5.1.,- Asegurar que los horarios, formato y duración de las reuniones de la Junta sean compatibles con la conciliación personal y familiar, favoreciendo la participación de todos.
6. Colaboración con otras entidades:
6.1.,- Establecer alianzas con otros colegios provinciales, universidades o asociaciones de mujeres para compartir buenas prácticas y crear una red de apoyo.
6.2.- Implementar acciones a nivel de Consejo General de Colegios Oficiales de Ingenieros Agrónomos y de todos los colegios oficiales de ingenieros agrónomos que lo integran.
7.- Fomentar las vocaciones femeninas:
7.1.- En educación primaria, A las niñas, poniendo en valor su capacidad para hacer lo que se propongan y estudiar lo que quieran
7.2. En educación secundaria: Publicidad sobre lo que es la profesión de la ingeniería agronómica y que vean experiencias de mujeres dentro de la profesión,
7.3.- En las Escuelas de ingeniería, alentar a los alumnos de grado a continuar sus estudios de máster
7.4.- A los alumnos del máster, alentar a las mujeres a colegiarse, necesitamos talento femenino dentro del colegio
